Asperger syndrom hos barn

Asperger syndrom hos barn är en sjukdom vars nosologiska oberoende inte är definierat. Präglas av samma typ av kvalitativa störningar i social interaktion som typiska barns autism, mot bakgrund av normal kognitiv utveckling och tal.

Aspergers syndrom hos barn är en form av utvecklingsstörning - autism efter typ av nervsystemet, som yttrar sig i psyko emotionella funktioner i barnets beteende i interaktion och kommunikation med andra människor - föräldrar, kamrater, lärare, lärare och andra.

Synonymer: autistisk psykopati, skizoid störning av barndomen.

ICD-10-kod

F84.5 Aspergersyndrom.

Epidemiologi

Det är vanligare hos pojkar (8: 1).

[1], [2], [3], [4], [5]

Orsaker och patogenes av Aspergers syndrom

Hittills är orsakerna till Aspergers syndrom hos barn inte kända för vetenskapen, och forskare fortsätter att undersöka möjliga faktorer som kan vara involverade i utvecklingen av detta syndrom. Sådana faktorer innefattar i första hand genmutationer och teratogena effekter av exogen (yttre) natur samt negativ miljöpåverkan på processen för embryotbildning och embryonutveckling under graviditeten.

Enligt avgörande för psykiska störningar Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, som antogs av American Psychiatric Association (APA) är Aspergers syndrom hos barn anses autistichekogo oordning spektrum, och namnet på syndromet sig från mitten av 2013 upphörde att använda för att fastställa diagnosen.

Förekomsten av Aspergers syndrom hos barn, liksom Kanners syndrom (autism), har neuroforskare förknippats med avvikelser i de olika strukturer i hjärnan och nedsatt deras interaktion i nivå med synapsförbindelser under tidig embryonal utveckling av det ofödda barnet. För närvarande är emellertid inte övertygande, vetenskapligt underbyggda bevis för denna version ännu.

Mest sannolikt uppstår Asperger syndrom hos barn från en kombination av många faktorer, men i dess genetiska etiologi kan det inte vara tveksamt.

[6], [7], [8], [9], [10]

Symptom på Asperger syndrom hos barn

Inga fysiologiska egenskaper i olika psykiska sjukdomar fortfarande funnits, så Aspergers syndrom symptom hos barn kan bara upptäckas genom att observera barnets psykiater beteende och reaktioner för barnet.

Dessutom är diagnosen Aspergers syndrom inte alltid differentierad från autism på grund av den signifikanta likheten mellan manifestationer av båda sjukdomar inom pediatrisk psykiatri. Vissa experter kallar Aspergers syndrom hos barn en högfunktionell eller icke-syndromisk autism, vilket motiverar sin synvinkel med en högre nivå av kognitiva förmågor hos barn med Asperger syndrom.

Symptom på Asperger syndrom hos barn kan uppenbaras som:

• isolering och isolering;
• Ökad obekvämhet av rörelser, olämplig ålder (obekvämhet vid rörelse, manipulering av föremål, upprätthållande av en viss position etc.);
• kränkningar av fina motoriska färdigheter (svårigheter med fästknappar, bindning och lossning, fingerhäftning av små föremål etc.);
• reducerat adaptivt beteende (ofta ignorerande standard normer och uppföranderegler och otillräckligt beteende vid eventuella förändringar i yttre omständigheter);
• oförmåga att uppleva ansiktsuttryck, gester och intonationer av människans tal när de kommunicerar, känner och förstår sina känslor (empatisk underutveckling);
• monotoni av tal och svårigheter att uttrycka sina egna känslor (den så kallade verbala icke-verbala insufficiensen);
• bristen på känslighet och svårighet att upprätta kontakt med andra barn och upprätthålla relationer med dem
• svårigheter att delta i fantasifel, till exempel som visar djurens eller människans handlingar.
• sensoriska störningar (ökad negativ reaktion på för starkt ljus, ökad ljudvolym, stark lukt, etc.);
• en bokstavlig uppfattning om vad som har sagts (missförstånd av jämförelser, figurativa betydelser av ord etc.);
• ökad lutning till konsekutiva och repetitiva rörelser (lemmer eller hela kroppen) och åtgärder (inklusive den stereotypa ordningen för deras genomförande, till exempel en permanent väg till skolan etc.);
• manifestation av allvarligt intresse på något sfär (robotar, dinosaurier, utrymme etc., och barnet kommer att prata om det med entusiasm).

Till skillnad från autism ligger inte de flesta barn med Aspergers syndrom bakom sina kamrater i mental utveckling och har inte talproblem. Och de som kan identifieras, enligt de flesta barnpsykiatrarnas uppfattning, har ingen klinisk betydelse och är jämnda med åldern.

Diagnos av Aspergers syndrom hos barn

Med all noggrannhet att utveckla klara kriterier för att tillskriva denna patologi i nervsystemet till en viss sjukdom i det autistiska spektret, innebär diagnosen Asperger syndrom hos barn ett antal problem.

Enligt utländska experter inom psykoneurologi är denna diagnos gjord för barn i de flesta kliniska fall i åldersintervallet 4-9 år, med pojkar 3-4 gånger större sannolikhet än tjejer. Och på grund av ett stort antal symptom finns det inte två barn med Aspergers syndrom som liknar varandra. Förekomsten av ett eller två symtom (ges ovan) kan inte ligga till grund för att fastställa förekomsten av syndromet, då följande bör användas vid diagnos:

• insamling och analys av båda föräldrars familjehistoria;
• en undersökning av föräldrar (för skolbarn och lärare) på vanorna och typiska beteendereaktioner hos barnet;
• genetisk undersökning
• neurologisk undersökning
• direkt kommunikation av specialister med barnet (i en avslappnad atmosfär i form av ett spel) och deras observation av hans beteende med en bedömning av psykomotoriska egenskaper och nivån på förmågor för icke-verbal kommunikation;
• testning av barnets intellektuella utveckling och inlärningsförmåga.

Diagnos av Asperger syndrom hos barn ska differentieras, eftersom en felaktig diagnos är fylld med negativa konsekvenser både i omedelbar och avlägsen framtid.

Enligt de amerikanska psychoneurologists idag i USA finns det ett problem "överdriven diagnos av Aspergers syndrom", eftersom kan skrivas av bristen på utbildning av läkare på detta syndrom i komplexiteten i familjen utbildning av barn och deras dåliga studieresultat och beteende i skolan.

[11]

Behandling av Asperger syndrom hos barn

Den huvudsakliga behandlingen för Asperger syndrom hos barn är den psykologiska korrigeringen av beteende, eftersom ingen speciell potions eller tabletter för att bli av med denna patologi existerar.

Psykoterapi för barn med Asperger syndrom utför en kompensationsfunktion för att utveckla ett barns färdigheter som han saknar: förmågan att kommunicera med andra barn, släktingar och andra vuxna; förmågan att korrekt svara på andras beteende och förmågan att bedöma sina egna och andras handlingar; utveckling av koordination av rörelser och gester etc.

En enda metod för behandling av Aspergers syndrom hos barn är inte ens i USA, men de flesta hålls här: fysiska övningar, lektion för att förbättra nivån på finmotorik, individuell träning (med föräldra deltagande) för att utveckla kommunikationsförmåga och uppföranderegler på offentliga platser. Och, som erfarenheterna av föräldrarna visar, börjar barn gradvis uppmärksamma älders ord, bli mer lydig och mindre aggressiv. Men positiva resultat måste vara permanenta, därför är föräldrars roll i behandlingen av detta syndrom så stor.

Bland mediciner som föreskrivs för att minska ångest, aggressivitet och känsla av rädsla för Asperger-syndrom hos vuxna patienter är antipsykotiska antipsykotika på första plats, men de används inte för att behandla barn.

Profylax och prognos för Asperger syndrom hos barn

Åtgärder som bör vidtas som profylax för Asperger syndrom hos barn har inte utvecklats med vederbörlig hänsyn till sjukdoms oförklarliga etiologi.

Prognosen för Aspergers syndrom hos barn - med förståelse för nära människor och deras önskan att hjälpa, utan att skada barnets psyke - är ganska positiv. Det är inget att det inte finns några piller, men det finns kraften i föräldrauppmärksamhet och stöd som kan utveckla barnets bristande förmåga. När barnet växer blir hans mentala tillstånd mer positivt, men svårigheter i interpersonell kommunikation är ofta kvar.

Och praktiskt taget vart femte barn med denna avvikelse i utvecklingen i vuxenstaten står inte ut för något "speciellt" - får utbildning, förvärvar en familj.

Samtidigt kan man inte ignorera de problem som kan uppstå (kronisk frustration, depression, orolig neuros, aggressivitet etc.) i ungdomar - i pubertalperioden.

I princip Aspergers syndrom hos barn utgör personligheten, inte benägna att en bred kommunikation och känslomässig öppenhet som den psykologiska klassificeringen av Carl Jung kallade intravertivny (inåt) psycho personlighet. I slutändan manifesterade Asperger syndrom sig i Wolfgang Amadeus Mozart, Albert Einstein och Maria Sklodowska-Curie.