Disorder av mottagligt tal: orsaker, symptom, diagnos

Störningen hos mottagligt tal är ett av formerna av en specifik störning i utvecklingen av tal och språk, där förståelse av tal med en bevarad fysisk hörsel är märkbart under den nivå som motsvarar barnets mentala utveckling.

Synonym: blandad störning expressiv / imponerande tal.

ICD-10-kod

F80.2 Disorder av mottagligt tal.

Vad orsakar störningar i mottagligt tal?

Orsaken till sjukdomen är okänd. Patienter uppvisar flera tecken på kortikal insufficiens. Det viktigaste drabbade området i hjärnan är den dominerande hemisfärens tidliga lob.

Symtom på en störning av mottagligt tal

Tidiga tecken på frustration är oförmågan att reagera på välkända namn i avsaknad av icke-verbala signaler. Svåra former av frustration har uppmärksammats redan under två år när barnet inte kan följa enkla instruktioner. Barn bildar inte en fonemisk uppfattning, fonemerna skiljer sig inte åt, ordet som helhet uppfattas inte. Barnet hör, men förstår inte talet riktat till honom. Utseende liknar de döva barn, men i motsats till dem reagerar de tillräckligt på icke-verbala auditiva stimuli. De visar möjligheten till social interaktion. De kan gå in i rollspel, använda teckenspråk i en begränsad mängd. Vanligtvis definieras en sådan nivå av en störning av receptivt tal som sensorisk alalia. Med sensorisk alalia bildas ingen koppling mellan ordet och objektet, ordet och åtgärden. Resultatet av detta är en försening i mental och intellektuell utveckling. I en ren form ses sensorisk alalia sällan.

I denna typ av störning noteras ofta bilala abnormiteter i EEG. I denna variant noteras oftast de vanligaste känslomässiga och beteendestörningarna (ökad ångestnivå, sociala fobier, hyperaktivitet och uppmärksamhet).

Differentiell diagnos av störningar i mottagligt tal

Differentiering från sekundära sjukdomar på grund av dövhet baseras på audiometrisk data och närvaron av kvalitativa tecken på talpatologi.

Differentiering av förvärvad afasi eller dysfasi orsakade neurologiska störningar är baserade på detektion av talperioden normalnog till skada eller annan exogen organiska slag manifestation endogen organisk process. I tveksamma fall för differentialdiagnos och etablera anatomicheskog lesion med användning av instrumentella metoder (EEG EhoEG MRI heads märg, hjärna CT).

Differentiering med gemensamma utvecklingsstörningar bygger på sådana tecken som brist på språk hos barn med gemensam utvecklingsstörning. Imaginärt spel, otillräcklig användning av gester, överträdelser i den icke-verbala informationsfältet etc.

Differentiering med barns autism bygger på frånvaron av kvalitativa störningar i social interaktion.

[1], [2]