Surdopedahoh

En surd lärare - sällan möter namnen bland stadsbefolkningen. Även om vi alla vet att det finns teckenspråkstolk, teckenspråk.

[1], [2],

Vem är vårdnadshavaren?

Det här är de specialister som översätter ljud för personer som har hörselproblem. Terapeuten utför också en bredare funktion. Det bidrar till att anpassa sig i livet till personer med begränsad hörsel och talförmåga. Fakultetets yrke är i grunden en smal specialisering av defektologen, som inte bara studerar och korrigerar hörselskador, utan också deltar i den sociala och psykologiska anpassningen av sina patienter.

Det är viktigt att inte förvirra funktionerna hos vårdnadshavaren och doktor i otorhinolaryngologen. Denna läkare är engagerad i att diagnostisera problem och patologier i örat, halsen och näsan, såväl som deras behandling. Men samtidigt är han bara intresserad av medicinsk sida av frågan. Uppmärksamhet ägnas åt att eliminera fysiska brister, behandling av specifika sjukdomar, oavsett om det är medicinskt, kirurgiskt eller någon annan metod. Terapeuten bota inte i sig sjukdomen, men hjälper till att leva med dem. Visst finns det också en viss rättelse, arbete med ljudspråk, utbildningen av teckenspråk. Dessutom arbetar surdopedagogi med barn som har fått ett cochleärt implantat.

När ska jag kontakta en surdopedagogist?

Kirurgpedagogen är inte den läkare som alla barn får bekanta sig med vid planerade kontroller vid polykliniken. Vanligtvis behandlas denna specialist när det finns karaktäristiska symptom på de sjukdomar som surdopedagogen arbetar med. Barn blir ofta surpedagogiska patienter, men barn är ganska små. Detta beror på att om hörselskadorna är medfödda märker föräldrarna tillräckligt tidigt att barnet inte reagerar på ljuden. Men om en sådan läkare som en surdopedagog, vet väldigt få av föräldrarna, och långt ifrån alla polykliniker är han. Därför skickar vanligtvis till en annan läkare en annan specialist - barnläkare, neuropatolog, ENT.

Men hörselskador kan också förvärvas, även i mycket liten ålder. Orsaken till detta kan vara komplikationer från de inflammatoriska processerna i örat eller halsen. För om föräldrarna vet att ett barn drabbats av en sjukdom och om behandlingen används läkemedel som kan minska förhandlingen bör du särskilt noggrant observera barnet vid misstanke om hörselnedsättning, är det nödvändigt att konsultera inte bara Laura, men och till surdopedagogisten. Samma bekymmer bör orsaka skada på örat eller huvudet. Uppmärksamhet riktas mot fördröjningen i utvecklingen av barnets tal. Ibland kan orsaken till detta fenomen vara ett brott mot hörselns uppfattning. Därför kan fakultets vårdnadshavares hjälp i detta ärende krävas.

Vilken typ av test behöver jag ge när jag kontaktar en surdopedagogist?

Hälsoproblem, som behandlas av fakulteten, har många aspekter. Som tidigare nämnts kan orsakerna till hörselskador vara olika andra sjukdomar. Därför måste du ha en övergripande bild av barnets hälsa när du överväger situationen. Därför, i analyslistan, när man hänvisar till vårdnadshavaren kommer sådana vanliga och välbekanta analyser som ett generellt blodprov, allmän urinalys, allmän analys av avföring. Blodprov för glukos- och erytrocytsedimenteringshastighet kan också krävas. Eftersom du för en fullständig bedömning av orsakerna till överträdelserna behöver veta om det finns dolda inflammatoriska processer, vad är patientens allmänna tillstånd. Detta är inte bara nödvändigt för diagnosen, utan också för att välja rätt korrigerings- och behandlingsmetoder.

Om det är klart en inflammatorisk process nära örat eller i det, rekommenderas ibland att göra en mikrobiologisk vätskekultur för att mer exakt kunna bestämma patogenen hos den inflammatoriska processen.

Förutom standardlaboratorier, när man utvecklar problem med uppfattningen av ljud för en mer mångsidig syn på situationen, kan ett antal genetiska studier genomföras. Eftersom sambandet med dövhet med mutationerna hos vissa gener har bevisats. Om en sådan mutation är närvarande kommer problemet att bli svårare att hantera, men information om detta tillstånd är ändå viktigt för att välja metoder för att arbeta med patienten.

Vilka diagnostiska metoder använder surdo pedagogen?

Förutom analys och standardmetoder för forskning använder skyddet också ett antal mycket specifika diagnostiska metoder. Så, förutom den vanliga läkarundersökningen, kan fakulteten skicka en patient för att utföra ett sådant diagnostiskt förfarande som audiometri.

Audiometri är ett förfarande för mätning av skarphet. Det finns olika metoder och anordningar för att genomföra det. För att göra detta kontrolleras känsligheten för ljudvågorna, som matas vid olika frekvenser. Hittills utförs studien med hjälp av ett audiometerinstrument, och tidigare har sådana förfaranden utförts med olika stämgafflar. Även idag är det möjligt och tillåtet att använda stånggafflar.

Resultatet av en sådan studie är ett audiogram. Med regelbunden audiometri på dessa audiograms dynamik kan en läkare diagnostisera inte bara en enkel hörselnedsättning utan även utvecklingen av denna process i tid.

Audiometri ger information om ben- och luftledning, det vill säga att du kan utvärdera hur inre örat fungerar, och hela hörselkanalen som helhet.

Audiometri utförs av både tonal och talmetod. Och om den första låter dig beräkna känsligheten för ljudet inom intervallet typiska frekvenser (125 Hz - 8000 Hz) talar den andra om förmågan att känna igen mänskligt tal av olika ljudnivåer.

Vad gör vårdnadshavaren?

Terapeuten i sin praxis handlar om utveckling av kommunikations- och talförmåga hos hörsel- eller döva personer, och anpassar dem också till hörapparater av olika slag.

Läkare-surdopedagog på grundval av att studera vissa eller andra fysiologiska egenskaper hos hörselnära eller helt döva barn, utvecklar sådana metoder för korrigering av ett problem, metoder för utveckling och utbildning som barnet kan utbildas fritt. Laga inte sig bakom kamrater i utbildningsprocessen och den sociala sfären.

Fakulteten utför dessutom allmänna utbildningskurser i skolämnen för hörsel och döva barn, med hjälp av speciella metoder för rapportering av information, förklarande begrepp.

Men det viktigaste målet är att utbilda barn med begränsad hörselförmåga i muntligt tal, vilket inte bara bidrar till att bättre anpassa sig i samhället utan också påverkar den övergripande intellektuella och psykologiska utvecklingen. Det här är en ganska svår uppgift, för i det här fallet hör barnet själv inte och hör inte andra. Därför förstår han inte helt vad han menar när han lär sig att tala.

Du måste förstå att detta inte bara är ett formellt jobb. Faktum är att detta är samma lärares arbete, som kräver förståelse, deltagande, sympati, förmågan att stimulera och uppmuntra sina avdelningar. Men den största skillnaden är att surdopedagog fungerar som döva eller nästan döva människor. Av stor betydelse är det självklart huruvida personen någonsin har hört. Eftersom en person som tidigare hört, som av någon anledning eller annan har förlorat någon eller all denna förmåga, har en uppfattning om ljudet, som väsentligt påverkat hans allmänna utveckling, på bildandet av abstrakt tänkande. Om en person inte har hört från födseln krävs en något annorlunda tillvägagångssätt. För sådant arbete behöver du inte bara vara en bra professionell, men också kunna förstå dem. Med vilka du arbetar studerar du dem. För vissa surdopedagoger är detta vägen till en livstid. Utan tvekan lär surdopedagogisten språket i gester. Samtidigt försöker man inte bara lära sig att utbyta viktig information, men också att skapa levande känslomässig kommunikation. Också, surdopedagogisten kan träna en döv eller hörselhård person av elementärt tal, här krävs redan logopediska färdigheter och färdigheter hos defektologen. Och naturligtvis är surdopedagogen först och främst en pedagog, därför innehåller antalet av hans handlingar allt som lärare vanligtvis möter i allmänhet. Det här är kommunikationspsykologin, förmågan att intressera sig och förmågan att urskilja varje elev en självständig original personlighet.

Vilken typ av sjukdom botar surdo pedagogen?

En hjälp från en fakultetsmedlem kan krävas för olika sjukdomar i mitten och inre örat, hjärnan och till och med tänder eller tunga.

Kirurgutbildaren utför diagnostik och korrigering för sådana sjukdomar som dövhet, dövblindhet och dövblindhet.

Han kan också arbeta med patienter som lider av hörselnedsättning, otitis media eller otoscleros.

Andra orsaker till att man kontaktar en surdopedagog kan vara nystagmus, neurit hos hörselnerven, Meniere sjukdom, en vibrationell sjukdom.

Dövhet - fullständig eller nästan fullständig förlust av förmågan att uppfatta och förstå ljud från utsidan och hörselnedsättning - en betydande minskning, men inte en fullständig förlust av förmågan att höra ljud, oftast orsakas av innerörat störningar, inflammation i inre och mellanörat, en mängd andra smittsamma processer och deras komplikationer nära öron (otitis media, influensa). Dessutom kan höga ljud, allvarliga ljud, vibrationer eller mekaniska trauma orsaka hörselnedsättning eller förlust.

Ett mer komplicerat fall är dövdämpning. Detta är en oförmåga att inte bara höra, utan att tala. Döv mute kan bero på att barnet inte hör tal och kan orsakas av kränkningar av vokalapparaten. Att identifiera orsaken till problemet finner väktaren den enskilda arbetsmetoden med en sådan elev.

Det svåraste fallet för korrigering är dövhet och blindhet. Ett dövbarn undervisas muntligt genom visuell kontakt. Om det emellertid förvärvas eller inatt är barnet inte bara dövt, men också blindt, då är det inte möjligt att lära sig sitt tal alls. Men ändå behöver en sådan person desperat särskild utbildning för att skaffa sig grundläggande färdigheter för kommunikation och självbetjäning.

Ménière sjuka är ackumulering av vätska i innerörat. Detta sätter tryck på de celler som är ansvariga för kroppens och balansens rumsliga orientering. Denna sjukdom kan orsakas av infektiösa och andra inflammatoriska processer i inre örat, trauma eller vaskulär störning.

Tips för fakulteten

Om vårdnadshavarens hjälp var nödvändig har barnet troligtvis redan diagnostiserats med hörselnedsättning eller dövhet. Det är alltid svårt för föräldrar och kära från en liten patient. Men vi måste förstå att trots alla svårigheter kan människor med liknande problem perfekt anpassa sig i samhället, inte förneka sig människans glädje på samma sätt som normal hörsel. Men detta kräver inte bara vårdnadshavarens hjälp utan även det intensiva och noggranna arbetet hos föräldrar och familjemedlemmar. Och först och främst bör man följa ett antal enkla och samtidigt mycket viktiga regler:

• ACCEPT

Många föräldrar, oroande över hur deras barn med hörselproblem kommer att anpassa sig i samhället, försöka behandla honom som en hörsel, lägga för komplicerade uppgifter för barnet, bygga upp kommunikation med honom utan att överväga att han inte hör dem. Därför är det viktigt att acceptera det faktum att barnet är svårt att höra eller inte hör och agerar i enlighet med detta.

• OBEROENDE

Förälder hyperopeak begränsar också barnets förmåga med begränsad hörsel att anpassa sig i samhället. Han och så borde lära sig mycket mer än hans välhörda kamrater, så föräldrarnas uppgift är inte att skydda barnet från omvärlden utan att skapa de mest bekväma och säkra förutsättningarna för hans kunskaper.

• KOMMUNIKATION

På grund av det faktum att personer med hörselbegränsningar på något sätt har problem med tal, eftersom kommunikation för dem är mycket svår blir det orimligt. Därför är det väldigt viktigt att införa ett barn med hörselproblem, inte bara önskan, utan önskan och vanan för kommunikation. För att göra detta måste du visa honom ett exempel på kommunikation med honom - använd gester, ansiktsuttryck, gester. Det är nödvändigt att visa barnet att kommunikationen är bra, att gnista i honom en önskan att också lära sig detta fascinerande yrke.

Men i alla fall bör man komma ihåg att om du har hörselproblem bör du omedelbart kontakta en surdopedagog. Och bättre vara ett falskt larm.