Nya publikationer
Forskare har förklarat att kvinnor inte är dummare än män
Senast recenserade: 02.07.2025

Allt iLive-innehåll är mediekontrollerat eller faktiskt kontrollerat för att säkerställa så mycket faktuell noggrannhet som möjligt.
Vi har strikta sourcing riktlinjer och endast länk till välrenommerade media webbplatser, akademiska forskningsinstitut och, när det är möjligt, medicinsk peer granskad studier. Observera att siffrorna inom parentes ([1], [2] etc.) är klickbara länkar till dessa studier.
Om du anser att något av vårt innehåll är felaktigt, omodernt eller på annat sätt tveksamt, välj det och tryck på Ctrl + Enter.
Den utbredda uppfattningen att kvinnor är naturligt dummare än män har motbevisats av en grupp amerikanska experter. Enligt forskarna påverkas en persons intellektuella förmågor inte av kön, utan av den sociala miljö man växte upp i.
Studien genomfördes vid University of Chicago Medicine, och en grupp neurologer fann att manliga och kvinnliga hjärnor är lika stora eller har mindre skillnader, inklusive samma hippocampus-område. Detta område bildar kortsiktiga och långsiktiga minnen, känslomässiga reaktioner på vissa händelser i en persons liv, hjälper till att navigera i rymden, och hippocampus anses också vara ett "informationsfilter", eftersom det avgör vilka händelser som finns kvar i minnet och vilka som helt enkelt raderas.
I årtionden trodde forskare att hippocampus hos män var större i storlek, vilket är anledningen till att det starkare könet ansågs vara mer intellektuellt utvecklat än det svagare könet.
Men ett team av neurologer under ledning av Liz Elliott granskade mer än 70 vetenskapliga artiklar som inkluderade MR- data från mer än 6 000 friska patienter.
Efter analys drog experterna slutsatsen att hippocampus i den manliga och kvinnliga hjärnan faktiskt är lika stor.
Projektets författare noterade att argumenten för mäns intellektuella överlägsenhet över kvinnor just är hjärnans storlek, dessutom finns det många studier som bekräftar skillnaderna mellan den manliga och kvinnliga hjärnan, men alla studier baserades på en liten del av tillgängliga data, och Elliotts grupp analyserade en enorm mängd information, varefter de tillkännagav sina slutsatser.
Som neurologer har konstaterat finns det praktiskt taget inga skillnader mellan mäns och kvinnors hjärnor, och de identifierade skillnaderna är obetydliga. Om man studerar informationen mer noggrant och inte begränsar sig till vissa slutsatser från vissa vetenskapliga arbeten, kommer det att vara tydligt att det nästan inte finns några skillnader mellan kvinnliga och manliga hjärnor.
Lisa Elliott noterade också att andra arbeten av forskare, som kombinerade resultaten från flera studier, också motbevisade välkända stereotyper om skillnaderna mellan den manliga och kvinnliga hjärnan.
Enligt professor S. Drobyshevsky från Moskvas statsuniversitet uppstod stereotypen om det starkare könets intellektuella överlägsenhet eftersom den manliga hjärnan ansågs vara större, eller mer exakt hypotalamusområdet, men denna del av hjärnan är inte ansvarig för intelligens. Man tror också att kvinnor är dummare, eftersom deras hjärna i genomsnitt är 100 g lättare. Professor Drobyshevsky betonar dock att kvinnor i genomsnitt är kortare än män, och deras kroppsvikt är också mindre, jämfört med det starkare könet. Om vi tar hänsyn till hjärnans storlek i förhållande till kroppsvikt, blir resultatet att massan hos den manliga och kvinnliga hjärnan är lika. Hjärnans komplexitet är förknippad med neuronernas aktivitet, men inte med dess storlek.
Det är värt att notera att det i praktiken visar sig att personer med stor hjärnstorlek har vissa avvikelser, särskilt maniska störningar eller lider av epileptiska anfall.
Forskare konstaterar att jämförelse av hjärnstorlek och intelligens bara kan göras mellan arter, till exempel skulle en människa vara smartare än en Australopithecus, men om vi tar olika populationer av människor skulle denna metod vara felaktig.
Intellektuell utveckling påverkas till stor del av den miljö en person växte upp i, hur hen uppfostrades, och den ärftliga faktorn är också viktig, annars skulle det inte finnas något behov av utbildning, människor skulle redan födas smarta eller dumma och inga skolor, universitet etc. skulle kunna påverka mänsklig utveckling.
Den mänskliga hjärnan kan vara fylld med kunskap, eller så kan den lämnas ofylld; en person kan ha en "smart" hjärna, men inte använda den alls, eller "belasta" även en liten hjärna maximalt.
[ 1 ]