Du bör börja lära dig främmande språk från 10 års ålder

Experter har länge bevisat att inlärning av främmande språk stimulerar hjärnan. Den senaste forskningen av experter inom detta område har visat att den optimala åldern för att börja lära sig ett språk är 10 år. Vid denna ålder uppfattar barn information bäst, använder aktivt främmande språk och strukturen hos den vita substansen förbättras.

Att använda två språk samtidigt är en ganska stark stimulans för hjärnan, och detta är en kraftfull faktor som kommer att bidra till att förebygga demens i framtiden.

Experterna kom fram till dessa slutsatser efter att ha skannat hjärnorna hos tjugo personer som började lära sig ett främmande språk vid ungefär tio års ålder (studien genomfördes när deltagarna var 30 år gamla). Experterna skapade också en kontrollgrupp, som inkluderade 25 personer.

Under skanningen noterade forskarna en intressant egenskap: positiva strukturella förändringar uppstod i de områden i hjärnan som ansvarar för språkinlärning. Dessutom bekräftar denna studie tidigare fynd att personer som började lära sig främmande språk i barndomen har en mer utvecklad hjärna.

Tidigare studier visade också att om ett barn slutar intressera sig för bilder som det redan känner till och strävar efter nya, så utvecklas sådana barn bättre i förskoleåldern och visar goda resultat. Som studier har visat, om ett barn snabbt tröttnade på bilderna som föräldrarna visade, så utmärkte sig de i framtiden av goda tankeförmågor, såväl som mer utvecklat tal.

Experterna ville undersöka om barn som talar två språk väl från tidig barndom skiljer sig åt. Experterna delade in alla deltagare i två grupper. Den första gruppen fick först se en färgad bild av en björn, och den andra gruppen en varg, sedan byttes de ut, dvs. för den första gruppen blev bilden av en varg ny, och för den andra en bild av en björn. Det visade sig att barn som talade två språk väl vände sig snabbare vid bilderna och riktade sin uppmärksamhet mot nya, jämfört med barn som bara talade ett språk.

Som experter har noterat är det ganska problematiskt att samla in data när man undersöker små barn. Den visuella metoden för memorering är ganska bra, eftersom det tar några minuter, men det är fullt möjligt att förutsäga hur ett barns tänkande kommer att utvecklas i senare ålder.

Det är ganska svårt för en vuxen att lära sig ett främmande språk, men sådana uppgifter är mycket lättare för barn. Dessutom, som studier har visat, är det extremt användbart för en persons kognitiva förmågor och för att förebygga senil demens att lära sig ett språk i tidig ålder.

Experter har också funnit att kommunikationen med barn bör börja så tidigt som möjligt. Till exempel fann forskare i en studie att mödrar som reagerade på sina åtta månader gamla barns babblande bidrog till deras utveckling. Vid ungefär ett år och tre månader använde sådana barn fler ljud, ord och gester jämfört med sina jämnåriga vars mödrar inte kommunicerade med sina barn.

[ 1 ]