När, hur och hur man leker med barnet i 1-1,5 år?

Olechka, som vid den tiden var ungefär tre år gammal, sa en gång: "Jag älskar verkligen att arbeta!" Vad tycker du att hon menade? Du skulle aldrig gissa! Hon menade spelet! Vi har redan sagt att spelet för alla barn är en lärandeprocess. Så Olya hade rätt, med tanke på hennes spel som jobb.

Vid en ålder av ett eller två år, när barn sover två gånger under dagen, är den bästa tiden för aktiv vaksamhet intervallet mellan den första och andra dagstiden sömn och från middag till middag. Om du tar klockan är det klockan 13.00 till 15.00 och från 16.30 till 19-20 timmar. Om barnet sover en gång på dagen, faller tiden för aktiv vaksamhet på tiden från 9.00 till 12.00 och efter en dags sömn från 15.00-16.00 till 20-21.00. Vissa barn, "larks", som står upp tidigt (klockan 6.00-7.00), kan vara aktiva och före frukost.

På våren och sommaren, när barnet inte sover, borde det vara utomhus. (Vi kommer att prata om ett barns spel på gatan när vi tittar på promenader.) Och nu måste vi beröra barnets vakningsprocess medan han är hemma - till exempel under en kall tid eller när vädret är dåligt.

Att vara hemma kan barnet spela antingen själv eller under ledning av en vuxen. Under de första månaderna av det andra året av livet reproducerar barn vanligtvis tidigare lärda aktiviteter under spelet. De "matar" och "pumpar" dockorna, "dans" med dem. Barn observerar vad som omger dem, i synnerhet - för det inhemska arbetet hos vuxna och deltar fullt ut i det. I detta spel främjas barnets övergripande utveckling, expanderar sin personliga erfarenhet, hjälper barnet att utveckla positiva drag av karaktär - koncentration, uthållighet, målmedvetenhet. Börjar gradvis visas i spelet element som barnet ser omkring honom: han börjar att "läsa" boken "dress", "kam", "ren" i rummet, etc. Detta kallas otobrazitelnaya spel ... För det här spelet behöver du dockor, nallebjörnar, kaniner, katter och andra djur, rätter av olika storlekar, lådor som barnet kan använda som bad, säng för dockor etc.

För mobila spel behöver du vagnar, bilar som barn bär bakom dem för en sträng, eller leksaker på hjul med en pinne (fjärilar, fåglar etc.) som du kan bära, skjuter framför dig. Du behöver bollar av olika storlekar, bollar som kan rullas och kastas, hoops genom vilka du kan klättra, lådor som du kan klättra, och så vidare.

I början av det andra året av livet fortsätter barnet att utveckla sin motoriska färdighet: han klättrar mycket, klättrar olika föremål, klättrar trappan, går längs en lång bänk och håller vuxens hand. Barn är mycket kära på att rulla och kasta en boll och kasta den, springa efter den. Mycket ofta försöker de att locka till sig vuxna. Lilla Lesha (1 3 månader) "fånga" en vuxenpartner, börjar kasta honom en boll för att fånga honom, och sedan lägga händerna och vänta på att vuxen kastar bollen tillbaka till honom. Naturligtvis vet han fortfarande inte hur han ska fånga honom, men han är väldigt glad när den vuxna svänger, lägger bollen i handen. Han är särskilt glad när en vuxen säger: "Bra gjort, Leshenka! Jag tog bollen!"

Barn gillar verkligen att dabble i vattnet. De bada dockorna, låt båtarna eller båtarna. Och under badning, de älskar att plaska med vatten, squishing på den med handtag.

Tillsammans med rörliga spel gillar ett barn i denna ålder att kasta kuber, pyramider, tegelstenar, pinnar eller pennor i olika hål. (Se till att barnet inte har fastnat något i ett eluttag!) Å ena sidan är det utvecklar uthållighet, den andra - de små musklerna i handen, som är ansvariga för små muskel motorik.

Barn i denna ålder är mycket glada över att imitera vuxna, sätta på sig saker - till exempel en fars hatt eller mammas stövlar. De plockar upp en tidning (inget som det är upp och ner, men jag "läser" som pappa!), En kvast ("jag rengör"), en hammare. Särskilt barn tycker om att rota i min mors handväska, ta ut småsaker: .. Läppstift, mascara, mobiltelefon, etc. Och trots att det är du kan vara irriterande, måste du stål själv och låta "gräva" i sina saker. Och det är önskvärt att följa varje objekt som tas från påsen med en kommentar - vad är det och varför det behövs. Ett sådant lugnt spel är mycket användbart för ett barn innan du lägger dig.

Man bör komma ihåg att det inte borde finnas för många leksaker. Det betyder att de leksaker som spelas av barnet just nu ska vara tillräckligt för att behålla barnets uppmärksamhet under spelet. Om det finns många av dem, försvinner barnets uppmärksamhet, han tar tag i en leksak, sedan en annan, och i slutändan leder ingenting till slutet. Det är tillräckligt att ge barnet fyra eller fem leksaker. När barnets intresse till dem löper ut, måste de tas bort och ges nästa uppsättning, och den här gömmer sig ett tag. Senare, på en annan dag, till exempel att ge dem ett barn, kommer du att se att han kommer att behandla dem som nya. Samtidigt kan en bebis i denna ålder redan ha en favoritleksak som aldrig stör honom och som han inkluderar i något av hans spel. Beroende på kön kan det vara en docka, en björn, en hund, en skrivmaskin eller till och med en uppsättning leksaker (till exempel kuber).

Vanligtvis i en familj lagras leksaker i en låda, som om hemskt, blandat - nytt och gammalt, helt och brutet. Om du inte vill vana ditt barn till förvirring, få upptagen sortering och reparation av leksaker på fritiden. Och självklart rita ditt barn till det här! Kom ihåg att det för dig kommer att fungera, och för honom är det ett lärande spel!

När det är dags att gå och lägga sig, ska spelet gå från aktiv till tyst. Det bästa sättet att göra detta är att läsa eller titta på böcker. Man bör komma ihåg att barnet inte vet hur man hanterar dem. Därför behöver du inte ge honom en bok och säga samtidigt: "Na. Honor". Du måste sitta bredvid honom eller sätta honom på knäet och, visa honom bilder, läsa texten eller självständigt fantasera, vilket avbildas i ritningarna. I det här fallet måste du påminna barnet om att boken inte kan slits, kastas, etc. Etc. Annars kommer han inte att lära sig hur man hanterar böcker med omsorg.

Ett barns självständiga lek har stor pedagogisk betydelse. Hon tillåter honom att visa intelligens, vits, observation, testamente. Och även om du ibland måste göra utrymme (till exempel kör "järnvägen" genom hela rummet), gör sedan det. Och om barnets lek börjar störa dig, ingriper ett tag i det för att ändra situationen till din fördel. I det här fallet, skrika inte på barnet för att han "blir förvirrad under dina fötter" med sina leksaker, och desto mer, så sparka inte bort dem. Även om barnet spelar sig länge och inte stör dig, måste du ibland störa spelet och styra det i rätt riktning. Om en tjej spelar med en docka (lägger sig till sömn, matar etc.) kan du till exempel säga till henne: "Se, din marionett är sjuk. Ge henne en termometer." Och ge din dotter en trollstav, en penna eller något sådant. "Ge henne ett skott. Ge henne vatten." Ta skrivmaskinen och ta henne till doktorn. " På detta sätt kommer du att förlänga spelet och ge det en ny riktning. Om ett barn bygger något ur kuber kan du sitta ner till det, bygga något ihop, och sedan, efter avkonstruktion av konstruktionen, bjuda in honom att bygga samma sak och hjälpa om det behövs.

Det är helt oacceptabelt att avbryta barnets lek, om det inte finns tillräckligt med bra skäl för det. Även om du behöver mata den, eller lägga den till sängs eller klä på en promenad, behöver du definitivt hjälpa barnet att slutföra spelet. Om han bygger något, behöver vi hjälpa honom att slutföra byggnaden, om han kör ett lokomotiv eller en bil, behöver han ange var den slutliga punkten på rutten är. Låt honom "ta med" sin personal där, ge den sista pipen och gå och äta: "Här är terminalstationen." Motorn måste komma hit, och föraren måste ge ett pip, stäng dörren och gå till matsalen för att äta. " Om du gör allt rätt, kommer barnet inte att vara nervöst, kommer att vara lustfullt och kommer att äta med aptit. Om du avbryter spelet grovt, blir han upprörd, han kommer gråta, han vill inte lämna leksakerna och kommer inte att äta bra. Behöver du det här?

Och en ytterligare anmärkning. Att leka med barnet bör du alltid hålla till åtgärden. För ett aktivt spel, under vilket barnet kan springa, skratta, hoppa, etc. Måste du avsätta tid på eftermiddagen eller kvällen, men under inga omständigheter innan du går och lägger dig. Och det mesta händer det att när de vuxna familjemedlemmarna kommer hem från jobbet och efter att ha ätit några hushållssysslor börjar krångla med barnet, måste han snart gå och lägga sig. Självklart kan du förstå påven eller farfar, som saknar barnet och vill leka med honom. Kära vuxna! Kom ihåg att kärlek manifesteras i respekt för barnet. Och om du "demonterar" honom innan du lägger dig, kommer han inte att sova bra, vakna på natten och gråta och ditt spel kommer inte att gynna honom, men skadar. Bättre ta lugna spel med honom: bygga något från blocken, läs, måla, sjunga en sång till honom. Innan du lägger dig, är dessa spel mycket mer användbara än att springa, slåss, boxar, fotboll och andra "sport".