Korrigering av aggressivt beteende hos barn

När man korrigerar ett barns aggressiva beteende måste man först och främst komma ihåg en enkel sak: aggression är en normal känsla som är inneboende i alla i en eller annan grad. Det är en instinktiv form av beteende, utan vilken självförsvar och överlevnad är omöjliga.

Men en människa är inte ett djur, och med åldern upplever vi socialisering av naturlig aggression. Det är viktigt att betona här att vuxna inte kan undertrycka barns aggression med våld, eftersom aggression är en helt naturlig och normal känsla. Undertryckandet av ett barns aggressiva impulser utvecklas ofta till autoaggression eller psykosomatiska störningar. Ett barn måste lära sig att inte undertrycka, utan att kontrollera sin aggression. Detta är den viktigaste hemligheten med att korrigera aggressivt beteende hos barn.

[ 1 ], [ 2 ]

Metoder för korrigering av aggressivt beteende

Destruktivt, aggressivt beteende hos barn härrör från tre huvudorsaker. För det första är det en känsla av misstro och rädsla i förhållande till omvärlden. För det andra är det barnets möte med olika förbud och missnöje med sina behov och önskningar. Och slutligen försvaret av sin självständighet och autonomi, vilket är en nödvändig faktor i uppväxten.

Därför är föräldrar skyldiga att visa barnet villkorslös kärlek, även i den svåra uppgiften att korrigera aggressivt beteende. Förolämpningar och hot är helt förbjudna: föräldrar måste visa missnöje med en specifik handling, samtidigt som de accepterar barnets personlighet. Föräldrar bör också komma ihåg sin egen aggression och lära sig att kontrollera den. Personligt exempel och uppriktig kärlek är de två grunderna för att korrigera ett barns aggressiva beteende.

Korrigering av aggressivt beteende hos barn

Att undertrycka aggressiva impulser, som vi redan har skrivit, är farligt för barnets mentala och fysiska hälsa. Därför är det nödvändigt att lära barnet att uttrycka sina negativa känslor på alla socialt acceptabla, ofarliga sätt för andra: hantverk, sport, teckning; med hjälp av leksaker, slutligen. För att barnet ska kunna "släppa ur sig" rekommenderar psykologer också att man skaffar en speciell "slagkudde" för att ventilera all ackumulerad aggression.

En av de viktiga metoderna är att lära barnet att översätta känslor från handling till verbal. Förmågan att prata om sina känslor, och inte omedelbart hamna i bråk, är en viktig färdighet. Dessutom blir det också lättare för föräldrar om barnet lär sig att förklara med ord varför det är kränkt eller argt. Glöm inte här ditt eget exempel. Tala! Utan mänsklig kommunikation kommer all korrigering av aggressivt beteende att vara meningslös och ineffektiv.

[ 3 ]

Korrigering av aggressivt beteende hos förskolebarn

Undvik illusionen att en vuxen vet mer om ett barns känslor än barnet självt. Barn behöver respekteras som individer – detta till synes uppenbara axiom visar sig vara ett av de svåraste ögonblicken för vuxna när det gäller att korrigera ett barns aggressiva beteende. Frihet och personligt utrymme är saker som är viktiga inte bara för vuxna.

Men inte heller här bör man överdriva – barnet behöver uppmärksamhet från en vuxen, minst lika mycket. Att dra till sig uppmärksamhet är en av de främsta orsakerna till aggressivt beteende. Till exempel, när ett förskolebarn slår en lekkamrat, bör man inte börja skälla ut aggressorn, utan visa uppmärksamhet mot offret: lyft upp honom, lugna ner honom, och ännu bättre – lämna rummet tillsammans. Berövad uppmärksamhet och sällskap kommer den lille aggressorn att förstå alla negativa konsekvenser av våld.

[ 4 ], [ 5 ], [ 6 ]

Program för korrigering av aggressivt beteende hos förskolebarn

Aggressiva barn har, på grund av sina karaktärsdrag, en ganska begränsad uppsättning reaktioner på en obehaglig situation. Som regel håller barn i sådana situationer fast vid kraftfulla beteendemönster, vilket de anser vara normalt försvar.

Målen och syftena med detta område i programmet för att korrigera aggressivt beteende hos förskolebarn är att lära ett barn att aggression inte är det enda sättet att reagera på en problematisk situation; det finns ett brett spektrum av mer konstruktiva reaktioner. Detta kommer inte bara att minimera aggression, utan också förbättra kommunikations- och socialiseringsförmågan.

Detta kommer också att bidra till att utveckla empati. Ett aggressivt barn är dåligt medvetet om sina egna känslor och ignorerar andras känslor. Att utveckla empati är det viktigaste momentet för att korrigera aggressivt beteende.

Korrigering av aggressivt beteende hos grundskoleelever

Ett viktigt misstag som görs när man korrigerar aggressivt beteende hos yngre skolbarn är "offentliga tillrättavisningar". Barnets dåliga uppförande bör diskuteras uteslutande ansikte mot ansikte, utan klassens eller någon annan social grupps deltagande. I samtalet bör känsloladdade ord ("skamligt" och liknande) undvikas.

Barnet behöver uppmuntras och glöm inte att berömma. När barnet reagerar på rätt sätt är det nödvändigt att förstärka detta med beröm. Men inte med det vanliga "Du är en duktig pojke", barn känner av falskhet. Ditt beröm, liksom känslor, måste vara uppriktigt.

En bra metod för att korrigera aggressivt beteende hos förskolebarn och yngre skolbarn är så kallad sagoterapi. Tillsammans med ditt barn, hitta på en saga där hen har huvudrollen. Modellera situationer där hen beter sig lugnt och tålmodigt och får en belöning för det.

[ 7 ], [ 8 ]

Program för korrigering av skolbarns aggressiva beteende

Barnpsykologer identifierar sex huvudblock – riktningar inom vilka korrigering av aggressivt beteende bygger. Varje block är utformat för att korrigera ett separat psykologiskt drag.

1. Minskning av intrapersonell ångest.
2. Att utveckla empati och medvetenhet om sina egna känslor.
3. Att odla positiv självkänsla.
4. Att lära ut acceptabla och säkra reaktioner i problematiska situationer.
5. Att utveckla självkontroll och hantera aggression och ilska.
6. Ett separat block omfattar konsultationer mellan en psykolog och föräldrar och lärare.

Sådana klasser bör hållas minst en gång i veckan. Klassernas längd för förskolebarn är högst fyrtio minuter, för yngre skolbarn - högst en timme.

Korrigering av aggressivt beteende hos ungdomar

Aggressivt beteende hos tonåringar har sina egna egenskaper, relaterade till både fysiologiska och sociala faktorer. När en tonåring blir äldre upptäcker hen många motsägelser, inte bara i världen omkring sig, utan också inom sin egen "jagbild". Den emotionella och värdefulla inställningen till sig själv förändras, och dessa personliga förändringar manifesterar sig ofta i en kraftig våg av missnöje med sig själv och okontrollerad aggression. Det är tydligt att korrigering av aggressivt beteende hos tonåringar har sina egna egenskaper.

Aggressiva tonåringar, trots mångfalden i sina personliga egenskaper, har gemensamma drag. Dessa inkluderar brist på värdeorientering, brist på hobbyer, begränsade intressen och instabilitet.

[ 9 ], [ 10 ], [ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ]

Program för att korrigera aggressivt beteende hos tonåringar

Att undertrycka aggression är oacceptabelt i alla åldrar, och i tonåren är detta ögonblick särskilt viktigt. Att med våld undertrycka naturliga instinkter kommer bara att fördjupa den depression, suggestibilitet och passivitet som är så vanlig bland tonåringar. Uppgiften att korrigera aggressivt beteende är inte att undertrycka negativa känslor, utan att kontrollera dem.

Program för att korrigera aggressivt beteende hos tonåringar är utformade för att utöka tonåringars sociala färdigheter. Socialisering är det största problemet för en tonåring, så det är så viktigt för aggressiva tonåringar att lära sig att kontrollera negativa känslor och hantera sig själva i obehagliga situationer.

Psykologisk korrigering av aggressivt beteende

Aggressiva barn är de som fördöms och avvisas mest av vuxna. Underlåtenhet att förstå orsakerna till barns ilska och aggression leder till att vuxna öppet visar fientlighet och avvisande av sådana barn. Men normal kontakt med en vuxen är en grundläggande förutsättning för att korrigera aggressivt beteende. Endast interaktion med en känslig och förstående vuxen kommer att göra det möjligt för barnet/aggressorn att förstå att inte alla vuxna är "dåliga", och att hela världen inte är så hemsk och farlig.

Därför bör föräldrar ta itu med detta problem med fullt ansvar. Särskilt eftersom en bestående effekt av korrigering av aggressivt beteende endast kan uppstå med ett systematiskt och omfattande arbete och utveckling av individuella karaktärsdrag.

Psykologisk korrigering av aggressivt beteende hos barn

Ilska uppstår på grund av svag kontroll över sina känslor (eller fullständig brist på sådan kontroll). Därför är det, när man korrigerar aggressivt beteende, nödvändigt att utveckla färdigheter i självreglering och aggressionskontroll. För att göra detta är det för det första nödvändigt att etablera tydliga regler för att hantera aggression; för det andra att förstärka dessa regler och färdigheter genom ett rollspel som modellerar en problematisk situation. Barnet behöver också behärska avslappningstekniker, eftersom avslappningstekniker, förutom att hantera ett problematiskt tillstånd, hjälper till att minska nivån av intrapersonell ångest.

Psykologisk korrigering av aggressivt beteende hos tonåringar

Korrigering av tonåringars aggressiva beteende har sina egna särdrag. Samtal om hur "man måste uppföra sig väl" är meningslösa. Frågan måste hanteras heltäckande och lösa både hela familjens problem och tonåringens individuella intrapersonella konflikter.

Det är särskilt viktigt att skapa en produktiv, positiv intressekrets för en tonåring, med hänsyn till naturligtvis hans karaktärs särdrag. Poängen är att minimera fritiden: sysslolöshet är destruktivt för en tonåring. Det är nödvändigt att leta efter aktiviteter som har en positiv effekt på personligheten: musik, sport, självstudier.

Till skillnad från yngre barn fungerar gruppterapi sällan med tonåringar; det är bättre att arbeta individuellt.

Metoder för att korrigera aggressivt beteende hos barn

V. Oaklander identifierar fyra steg i reaktioner på aggression och ilska.

• Steg 1: Ge barn praktiska, acceptabla metoder för att uttrycka aggression på ett sätt som är säkert för andra.
• Steg 2: hjälp barn att verkligen uppfatta känslan av ilska, uppmuntra dem att reagera känslomässigt på sin aggression och situationen som helhet just här och nu. För att göra detta rekommenderas det att visuellt beteckna din ilska: rita den eller forma den av modellera.
• Steg nr 3: ordna verbal kontakt med den aggressiva känslan: låt barnet tala ut (även genom tårar och skrik).
• Steg #4: Diskutera situationen med barnet. Vi skrev om detta ovan: det är nödvändigt att prata och försöka hitta de verkliga orsakerna till aggressivt beteende tillsammans med barnet.

Individuell korrigering av aggressivt beteende

Aggressiva barn har ofta en tydligt deformerad självkänsla, så korrigering av aggressivt beteende innebär också korrigering av självkänslan. Oftare har ett aggressivt barn låg självkänsla, vilket i själva verket är en spegelbild av barnets uppfattning hos vuxna (föräldrar och lärare). Därför är det nödvändigt att rekonstruera en positiv "jag-bild".

Låt oss återigen betona de viktiga punkterna för individuell korrigering av aggressivt beteende, som en vuxen bör komma ihåg. För det första bör en vuxen prata med barnet om dess känslor och genom sitt eget exempel vänja barnet vid detta. För det andra är det viktigt att "aktivt lyssna" på barnets inre värld. För det tredje är det nödvändigt att utvärdera inte barnets personlighet, utan bara dess handlingar.

Övningar för att korrigera aggressivt beteende

Psykologer använder ofta ett antal övningar för att kontrollera ilska och korrigera aggressivt beteende. Här är några av dem:

• skrynkla och riv papper; på det här pappret kan du förresten skriva alla negativa ord du vill säga;
• ta ut aggression på en "slagplatta";
• ropa högt med hjälp av en "megafon" gjord av ett stort pappersark;
• stampa med fötterna eller sparka på någon plåtburk;
• tryck plasticine i kartong eller en bräda;
• I hemmiljö kan man använda en vattenpistol eller till exempel uppblåsbara batonger.

Naturligtvis är sådana övningar bara "snabba" metoder och i grunden ganska ytliga. För att korrigering av aggressivt beteende ska vara effektiv och framgångsrik räcker det inte att bara använda dessa metoder. Det är nödvändigt att hjälpa barnet att reagera på problemsituationen som en helhet.