Hur och vad ska man leka med en baby från en månad till tre?

Lek är en process för att lära, lära ut och befästa det ett barn har lärt sig. Genom att leka lär sig barn om världen omkring sig. Lek inkluderar allt som bidrar till utvecklingen av ett barns fysiska förmågor, sinnen, tänkande och intelligens. Så en lek bör absolut vara rolig och spännande (annars kommer barnet att sluta leka). Men trots att allt du gör för ett barn (även när du lindar in eller byter kläder) är en lek, gör du i själva verket något väldigt viktigt - du lär barnet, även när du leker med det. Leksaker är ett lika värdefullt läromedel för barnet som riktiga skolböcker. Därför är det väldigt viktigt att leka lekar med ditt barn som är bäst lämpade för barnets utvecklingsnivå.

Precis som äldre barn gillar spädbarn att leka olika lekar – beroende på deras humör. När du leker med barnet, tänk på hur snabbt barnet reagerar – det är mycket långsammare än din. Till exempel, om du sa något till barnet, väntade på svar i bara några sekunder och började en ny handling eller sa något annat. Utan att vänta på svar har du berövat barnet möjligheten att ge ett. Skynda dig därför aldrig, annars kommer barnets "svar" aldrig att fungera. Om du räckte fram en leksak åt barnet att ta, men inte väntade på den och lade den i barnets hand – hindrade du barnet från att uttrycka sig. Skynda dig inte! Ge barnet tid att ta leksaken själv. Om du, när du gick förbi barnets spjälsäng, log mot barnet eller viftade med handen, skynda dig inte att vända dig bort. Om du vänder dig bort kommer barnet trots allt att le (eller inte) mot ryggen och kommer inte att kunna delta i den här leken.

När du väljer ett spel (eller en leksak) bör du ta hänsyn till ditt barns böjelser. Om jag blickar lite framåt kan jag ge följande exempel: för ett fem-sex månader gammalt barn är det höjden av lycka och njutning att kasta upp honom i luften, och när du, trött, sänker ner honom i spjälsängen sträcker han ut händerna mot dig med en missnöjd grimas: "Mer!", och ett annat litet barn i samma ålder med ögon fulla av rädsla kommer att klamra sig fast vid dina kläder med sina små händer och av rädsla kanske han till och med säger sitt första ord. Men inte "mamma", och inte "pappa", utan "nej!"

Om ditt barn inte gillar höga ljud, ge inte honom högljudda, pipande gummileksaker (eller täck hålet med ett plåster) och högljudda skallror.

Vid två eller tre månader leker de flesta barn med stort nöje när de är avklädda. Faktum är att barnet under denna period bemästrar nya rörelser: att vända sig från rygg till mage etc., och kläder begränsar barnet.

Du bör dock komma ihåg att barnet inte ska riskera att ramla under sådana lekar. Därför är den ideala platsen att leka i denna ålder en filt utbredd på golvet (om det inte finns drag) och mitten av soffan eller sängen. Men om barnet ligger på golvet, låt det vrida och vända sig så mycket det vill. Du kan till och med lämna det ensamt i några minuter. Men med soffan är det svårare. Om du behöver gå därifrån och inte vill lägga barnet i spjälsängen, rulla ut en filt från en annan filt och placera den så att barnet, även om det har lärt sig att rulla över, inte kan "klättra över" den.

När det gäller leksaker, i den här åldern är den bästa leksaken för ditt barn du själv. Din kropp är den perfekta gymnastikredskapen som hjälper barnet att göra saker som det aldrig skulle göra på egen hand. Din röst och ditt ansikte glädjer barnet, det betraktar dig med fascination; allt du gör, allt du använder glädjer det. Din kärlek, din uppmärksamhet, din hjälp – detta är den bästa leken för det.

Men gradvis vill barnet lära sig så mycket som möjligt om sakerna runt omkring sig. Han behöver redan vissa föremål att leka med. Leksaker för denna ålder är gjorda så att de är säkra, ljusa, olika i form och vikt. Efter att barnet noggrant har undersökt leksaken är han redo att leka med en ny. Därför är det nödvändigt att diversifiera sina lekar, varva leksaker med hushållsartiklar (barnet är trots allt mer intresserade inte av lekens gång, utan av själva möjligheten att ta ett nytt föremål i handen, undersöka det, stoppa det i munnen), särskilt om han har visat intresse för något föremål. Och det spelar ingen roll vad den sak du gav honom är avsedd för. Han kommer trots allt inte att kunna använda den för sitt avsedda ändamål ändå. Det viktigaste för honom är färg, form, greppvänlighet. Det viktigaste är att detta föremål inte är farligt för barnet. Om det du gav honom är väldigt ömtåligt kan det gå sönder, och barnet kan skadas av ett vasst fragment. Föremålet bör inte vara särskilt litet, eftersom barnet definitivt kommer att undersöka det "efter smak", vilket innebär att han kan svälja det eller kvävas på det.

[ 1 ], [ 2 ]