Medicinsk expert av artikeln
Nya publikationer
Metoder för utveckling av tidig barndom
Senast recenserade: 08.07.2025
Allt iLive-innehåll är mediekontrollerat eller faktiskt kontrollerat för att säkerställa så mycket faktuell noggrannhet som möjligt.
Vi har strikta sourcing riktlinjer och endast länk till välrenommerade media webbplatser, akademiska forskningsinstitut och, när det är möjligt, medicinsk peer granskad studier. Observera att siffrorna inom parentes ([1], [2] etc.) är klickbara länkar till dessa studier.
Om du anser att något av vårt innehåll är felaktigt, omodernt eller på annat sätt tveksamt, välj det och tryck på Ctrl + Enter.
Varje förälder vill att deras barn ska lära sig att förstå, tala, analysera tidigare, utvecklas fullt ut och helt enkelt anpassas till omgivningen. Numera finns det många metoder för tidig barndomsutveckling, både liknande och helt unika.
Barnet behöver lära sig om världen, och föräldrar behöver kunna ge de mest lättillgängliga svaren på hans många frågor. Forskare har bevisat att minnet hos barn under tre år kan uppfatta och komma ihåg lika mycket information som en vuxen.
Metoder för tidig barndomsutveckling varierar kraftigt, så det är viktigt att bekanta sig med grunderna i var och en innan man väljer en.
[ Montessoriutvecklingsmetodik
Här förutsätts att barnet lär sig allt utan tvång, baserat på sin egen motivation, och väljer sina egna intressen och lektionernas längd. Lärarens roll är att uppmuntra barnet och förbereda miljön (till exempel välja material för arbetet som motsvarar barnets proportioner och längd).
Barnet får möjlighet att utföra uppgifter på egen hand, vilket innebär att hen kan upptäcka och korrigera sina misstag. Det finns tillräckligt med material för ett sådant system. Till exempel sorteringsleksaker - lådor med hål i olika former, där barnet ska sätta in en figur med lämplig form.
Denna metod för tidig barndomsutveckling har många positiva aspekter:
- främjar utvecklingen av handmotorik, uppmärksamhet,
- fantasi, minne;
- utvecklar logiskt tänkande;
- lär ut självständighet;
- ingjuter kommunikationsförmåga.
Doman-systemet
Under hans ledning skapades bra metoder för barnets tidiga utveckling. Enligt dem kan träningen börja så tidigt som under barnets tre månader. Målet är att aktivera mental aktivitet, här används metoden för visuell uppfattning. Det är nödvändigt att göra speciella kort om ett visst ämne. En bild limmas på ett kartongark, bilden ramas in och under den skrivs bildens namn med stora röda bokstäver (det kommer att irritera ögonreceptorerna mer, och därför kommer informationen att kommas ihåg snabbare).
Korten ska visas för barnet under en kort stund (men flera gånger om dagen), och namnge föremålet som avbildas på det. Barnet memorerar vad det ser och hör. Huvudtanken med detta system är att memorera ordet på en gång, snarare än att sätta ihop det från stavelser och bokstäver. Man kan gradvis öka antalet sådana kort. Systemet är ganska starkt och intressant för barn, de gillar att titta på ljusa bilder.
Träning med Zaitsevs kuber
När man använder Zaitsevs metod för tidig barndomsutveckling lär sig barnet att uttala alla ljud korrekt och därför tala tydligt. På kubens kanter finns stavelser (enkla bokstäver, deras kombinationer) skrivna, från vilka barnet försöker bilda ett ord. Alla kuber skiljer sig från varandra i storlek, färg och det ringande ljud de ger ifrån sig. Således kan barnet känna skillnaden mellan en vokal och en konsonant, en tonande bokstav och en tonlös bokstav.
Boris och Elena Nikitins metodologi
Detta system rekommenderas att användas i kombination. Det representeras av olika pedagogiska spel utformade för vuxna att delta i spelet. Dessa är främst pussel. De syftar till att utveckla figurativt och logiskt tänkande. Barnet kommer själv på hur man till exempel ska slutföra figuren, dvs. det resulterande resultatet i samma spel kan vara annorlunda.
Ovanstående metoder för tidig barndomsutveckling indikerar att ett mångfacetterat tillvägagångssätt för att undervisa ett barn är möjligt.