Övningar för hörselutveckling

Innan du beskriver övningar för hörselutveckling är det nödvändigt att bestämma några grundläggande begrepp. Hörsel - vad är det?

Våra öron fångar ljudvibrationer, vilka i form av nervimpulser överförs till en viss del av hjärnan. Rykten, såväl som synen, ger människor en uppfattning om världen runt dem, utökar sina horisonter, hjälper dem att orientera sig i rymden, göra livet ljust och fullt.

En viktig egenskap för hörsel anses vara dess skärpa, bestämd av de minsta indexen som framkallar en känsla av ljud. På huruvida det är möjligt att utveckla hörselns känslighet (inklusive musikalisk känslighet), talar vi om den här artikeln.

[1], [2], [3], [4], [5]

Övningar för utveckling av fonemisk hörsel

Phonemic (speech) hearing är förmågan att fånga och identifiera ljudet (fonem) av native speech, för att bestämma den semantiska belastningen av ord, meningar, texter. Denna typ av hörsel låter dig skilja mellan volymen av konversation, intonation, rösttid.

Det sägs att barnet får en absolut hörsel från födseln. Men, utan att stödja eller utveckla den, med ålder, kommer "absoluthet" gradvis till intet. För att förhindra att detta händer måste hörsel vara fullt utvecklad.

Ett ofött barn kan höra mycket ljud. Bland dem - klippa moderns hjärta, ljudet från fostervätska, yttre ljud. Vid födseln kan barnet höra även vad den vuxna mannen inte kommer att uppmärksamma på. Den speciella egenskapen hos en vuxen är att fokusera bara på de ljudalternativ som han för närvarande behöver, medan han helt ignorerar de andra. Ett nyfött barn vet ännu inte hur man ska fokusera sin uppmärksamhet och separera ljud i nödvändiga och onödiga. Detta måste han lära.

Phonemic rykten hjälper bara till att isolera från vanliga ljud enskilda ljud. Till att börja med börjar barnet identifiera de enskilda ljuden han hör oftast: det här är föräldrarnas röster, hans eget namn. Det är därför ofta det första uttalade ordet av barnet är ordet hört oftast.

Om barnet omedelbart omges av musikaliska ljud, däribland lullabies, som hans mor sjunger för honom, kan vi säga att det i framtiden kan vara ett barn som har ett musikaliskt öra. Självklart bör en sådan hörsel också utvecklas: tillsammans med barnet lyssna och demontera musikarbeten, behärskar rytmen, som kan uppnås genom enkla speldanser med barnet. Barnet måste lära sig att skilja god musik från aggressiv, provocerande från sorg, etc.

Vad väntar barnet, om inte uppmärksamma utvecklingen av sin hörsel? Låt oss ta ett exempel: en dövmutad familj har en bebis som kan höra och tala. Han hör inte konversationen så ofta som nödvändigt, förstår inte sin betydelse i den sociala världen, han förlorar förmågan att särskilja ljud, speciellt för att upprepa dem och använda dem för egen kommunikation. Som regel vet inte heller dessa barn hur man talar alls eller gör det inte tillräckligt bra.

Av samma skäl är det mycket lättare att lära sig ett främmande språk, i en miljö där alla omgivande människor kommunicerar på språket. Varje person har en naturlig gåva av imitation och fånga ljudskillnader.

Övningar för utveckling av talhörning bör utföras, från och med det ögonblick då barnet börjar reagera på ljud, först visar honom ljudkällan och förklarar vidare vad och hur det tillät att reproducera detta ljud. Hur man bestämmer om ditt barns fonemiska hörsel utvecklas nog? Vi kommer att ge dig några lektioner som kan användas både som en diagnos av utveckling och i utvecklingsplanen. När du tränar, anser barnets ålder: ett treårigt barn kan inte klara av den sista övningen, men om det händer i 6-7 år, bör utvecklingen av hans hörsel hjälpas snarast.

För det första är det nödvändigt att lära barnet att skilja tal bland andra ljud.

• Vilken typ av ljud?

Denna lektion innebär tre varianter av komplexitet:

1. Ljud av en rattle, bell eller visselpipa?
2. Ljudet av nycklarna till lägenheten, ett knack på en tallrik eller bläddra i en bok?
3. Lådor med matcher, med sand eller stenar?

• Hur är vädret?

En övning i form av ett spel som äger rum under en promenad på en bra dag. Vuxen gungar mjukt skramla (bra väder), sedan plötsligt skakade, utfärda ett starkt ljud (regn), och ber barnet att köra upp och påstås fly från imaginära regn. Det är nödvändigt att förklara för barnet att han måste lyssna till ljudet av skallror och, beroende på intensiteten i ljudet, "gå" eller "gömma".

• Gissa åtgärden.

Flera barn sitter på stolarna. Pennorna ligger på knäna. Vuxen slår hårt på trumman, barnen lyfter händerna uppåt. Om slaget är svagt behöver du inte lyfta handtaget.

• Gissa verktyget.

Den vuxna bör introducera barnen till populära musikinstrument. Det kan vara en visselpipa, en gitarr, ett rör, en trumma, ett piano. Det är nödvändigt att reproducera ljudet av var och en av dem. Sedan döljer vuxen bakom partitionen och gör instrumentella ljud, medan barnen måste gissa vilket instrument som lät.

• Gissa ljudets riktning.

Barnet stänger ögonen, och den vuxna visslar på den här tiden. Barnet måste bestämma var ljudet kommer ifrån. Utan att öppna ögonen måste han vända sig och peka med handtaget.

Bara när barnet lär sig att dela ljud, kan du gå vidare till ytterligare övningar. Nu är det dags att förklara att samma ljud kan ha ett annat ljud:

• a-a-a-visa doktorn nacken;
• a-ah-lull dockan;
• ah-ah - något gör ont
• åh-åh-åh-det är svårt för en mormor att bära en väska;
• oh-oh-oh - överraskning;
• åh åh - sjung en sång

Till att börja med lär barnet att upprepa ljuden själv och försöker sedan gissa vad den vuxna vill säga med detta ljud.

För barnet som är lätt orienterat i olika olika ljud, bör en vuxen berätta hur ett visst ljud reproduceras. För att göra detta är det nödvändigt att visa betydelsen av läppar, tunga, tänder: det är bättre att använda en spegel för detta ändamål. Barnet lär sig att känna igen och uttala ljud, börjar med vokaler, gradvis komplicerar användningen av konsonantljud.

Efter mastering av sådan kunskap är det nödvändigt att fortsätta med utvecklingen av hörselminne - förmågan att komponera ord från ljud. Det är viktigt att inte bara höra en uppsättning ljud i ord utan också att memorera deras order. Du bör börja med enkla korta ord, uttalade i följande ordning:

• bim-I-bom;
• rock-cancer bruset;
• så-ström-tap;
• hand mjöl-gädda;
• vinstockar-get-storm;
• Bank-mannagryn-sår.

Du kan bjuda in ett barn efter att ha lyssnat på ett antal ord för att skilja sig från det onödigt (det här är hur känslan av rim utvecklas):

• Mountain-hole-pen;
• skratt, snö, sol.

Du kan träna i att lösa gåtor, svaret som ska låta i rim. Till exempel: på båda sidor av buken och fyra öron, och vad heter det? I duschen!

Tänk dig att du är i en barns tävling och är sjuk för något lag. Vi klappar våra händer och säger med arrangemanget: mo-lo-dets, on-be-dim, ve-selei, do-go-nayay. På så sätt kan du lära ditt barn att skilja ord i stavelser.

Sådana enkla spellektioner inte bara nödvändigtvis som barnet utan också utökar sin fonemiska hörsel. Börja med enkla övningar, så kan du förbereda barnet för svårare aktiviteter.

[6], [7]

Övningar för utveckling av musikaliskt öra

Stöd för musikalisk form av hörsel krävs för alla som älskar och respekterar musik eller är engagerade i aktiv kreativitet. Vi kommer att förstå begreppen relativ och absolut hörsel.

Noterna är i själva verket vissa ljudsignaler, som skiljer sig i ljudfrekvensen. Närvaron hos en person med absolut hörsel gör det möjligt att skilja huvudtonaliteten från multifrekvensreproduktionen utan fel.

Den relativa formen av musikaliskt öra gör att du kan bestämma de jämförande egenskaperna hos anteckningar och deras förhållande mellan varandra. På ett enklare språk, för att kunna ange den nödvändiga noten behöver en sådan person höra en annan, helst en närliggande anteckning.

En stor roll i studiet av musikaliska utveckling hos barn av den berömda sovjetiska pedagogen VV Kiryushin att istället för tråkiga och obegripliga lektioner Solfeggio barn läst ett antal av dem uppfann berättelser. Barn med glädje inte bara lyssnade, men höll också att säga eftersom de berättelser var så många intressanta saker: äventyr goda zverushek intervall, en nallebjörn, som växte kålrot, kämpar dissonans och samklang, drakar, sjundedelar, som hade sju huvuden och mycket mer. Sådana berättelser visade sig vara extremt effektiva och fick barnet att enkelt behärska musikinstrumentet med lätthet och nöje.

Det är möjligt att börja klasser enligt Kiryushin-systemet praktiskt taget från barnets första dagar. Många material på den berömda lärarens system presenteras på Internet: samlingar av sina sagor, musikaliska verk för barn, klasser om självständig lek på musikinstrument.

De väl mottagna av barnen och träningssystemet av Ilana Vin. Så, hennes bok "Hur noterna träffades" uppskattades av många musiklärare.

I hemmet kan du använda några enkla övningar som undermedvetet utvecklar hörseln:

1. När du går på gatorna, lyssna på vad som säger förbi. Korta utdrag ur fraser, ordrader - allt detta hjälper dig att komma ihåg ljud i framtiden och vara uppmärksam på dem.
2. Försök att komma ihåg tidens röst för de personer som du måste kommunicera med. Vad är kärnan i denna övning? Varje röst är individuell, den har endast sina inneboende egenskaper och dess sätt, intonation och uttal. Det här låter dig identifiera och memorera ljudets variationer. Vissa människor, som knappt hört någons tal, kan utan fel bestämma varifrån en person kommer ifrån och till och med gissa många av hans personliga egenskaper.
3. En bra effekt observeras vid gissning av en talare med röst. Detta är ett slags spel, och även ganska nyfiken.
4. Försök att identifiera vänner och vänner genom stegljud.
5. Lyssna på en musik och försök att sjunga den från minnet, så mycket som möjligt komma in i anteckningarna.
6. Och slutligen, memorera låtar: det utvecklar musikaliskt minne. Genom att memorera en musikvara, upprepa den misslyckade delen av melodin tills du upprepar den utan att göra fel.

Det är också känt att många datorprogram som syftar till att utveckla den musikaliska formen av hörsel: det är "Musical arcade», «Ear Master Pro», «Musical Examiner", 'Uhogryz', etc. Sådana program bör inte betraktas som en primär verktyg för självutveckling, och i alla. Endast som ett tillägg till allmän utbildning.

När det gäller barnets musikaliska utveckling bör det noteras att ofta de mest skickliga lärarna ur lärarnas synvinkel är ovilliga att komma överens om att studera musik. I sådana fall kan du bara rådgöra en sak: tvinga aldrig barnet att göra våld (de säger, växa upp, säg "tack"). Försök att intressera barnet för att visa honom de mest attraktiva och roliga aspekterna av sådan verksamhet: barnet bör ha en motivation och ett personligt intresse för musik.

Övningar för utveckling av fonetisk hörsel

Det är ytterst nödvändigt att utveckla barnet efter 4 år, aktivera sitt tal, expandera vokabuläret, göra talet mer uttrycksfullt, coacha anknytningen till uttalanden och presentera sina känslor och känslor. Det är inte nödvändigt för att barnet ska utföra några övningar: det är ganska diskret att kommunicera och leka med barnet.

Använd i dina spel allt som barnet observerar runt honom i vardagen. Barnet bör inte bara veta vad en buss är men också att bussen har ett ratt, hjul, motor och ett avgasrör. Huset har en grund, väggar, tak och källare. Dessutom bör barn vara välinriktade inte bara i föremålens färg utan också i sina nyanser: mörkblå, pastell, vinröd.

Ofta erbjuder barnet att beskriva det markerade objektet, räkna ut varför det kan användas, varifrån det är gjort, etc. Fråga ditt barn frågor: "Vad kan vara större" - "Berget, elefant, hus ..." - "Kan elefanten vara större. än huset? I vilka fall? ». Eller: "Vad kan vara kallt?" - "Vinter, glass, is ...". Således kommer barnet att lära sig att jämföra, generalisera.

När en vuxen läser en saga till ett barn, borde man fråga ledande frågor som inte bara tränar hans minne utan också bildar en länk mellan ord och fraser, bestämmer sekvensen av fraser och handlingar. Till exempel, fråga: "Var gick Little Red Riding Hood? Vad bar hon med henne i korgen? Den grå vargen som träffade henne på vägen, dålig eller bra? Varför? ". På samma sätt kan du be om att återföra den animerade tomten, innehållet i barnspelet.

En bra effekt observeras från att uppfinna din egen historia, sammanställd, till exempel på en bild eller en leksak. Jämför bilderna: "Det är en pojke som dras här, han ler. Och här är en valp ritad, han spelar. Pojken är glad att han har en valp med vilken du kan spela. "

Det är användbart att spela in barnets konversation på spelaren och lyssna på det med honom. Ord som barnet inte tränar måste upprepas på nytt.

Övningar för hörselutveckling kan inte bara intelligent reproducera ljud utan även utveckla hörseluppfattning, identifiera en nästan omärkbar ljudskillnad. Kom ihåg att en sådan gåva är närvarande hos de allra flesta barn: Vuxna har till uppgift att bevara och behålla denna förmåga.

[8]