Ett barn börjar tala sent

Om du är orolig att barnet inte börjar prata, först och främst se till att han hör. Vi garanterar pålitligheten av detta test.

Utveckling av barnets tal. Redan efter de första månaderna av livet uppträder språk (tal) differentiering. Vid den här tiden är kinesiska babblingbarn ganska tydligt annorlunda än europeiska babblingbarn. På ett års ålder ges en sådan "babbling" redan genom kombinationer av ljud, liknande ord men inte viktigt

Ungefär ett år kan ett barn uttala några ord ganska meningsfullt. I ett och ett halvt år har barnet kombinationer av två ord, till exempel "pappa, gå". Vid en ålder av 2 år, är barnet redan byggnad erbjuder tre medlemmar - ämne, verb, kompletterar - "Jag vill ha en kaka" Vid 3 ½ års ålder är barnet praktiskt taget bekant med tänkande, språk, abstrakt tänkande och element av inferens; På den tiden var hans ordbok ungefär 1000 ord. Han kan bygga sådana förslag som - "Jag kanske får henne en bit tårta, eller hon kommer bli arg." Under resten av livet är det litet som är väsentligt jämfört med den intellektuella och språkliga aktiviteten i dessa år. Ytterligare språkutveckling hos barnet är inriktad på begrepps redan mindre uppgifter, till exempel utvecklingen av konjunktiv, utöka sitt ordförråd och underhållning med motstridiga hypoteser: "Om jag inte hade kastat sin hatt på marken, jag förmodligen skulle ha gett en bit av kakan."

Tidsparametrarna för talutveckling hos ett barn är väldigt variabla, därför är det först och främst viktigt att förstå - vad är avvikelsen från normen?

Ordförråd. Om barnet når 3 års ålder med en ordmarginal på mindre än 50, kan följande misstankar misstänkas.

• Taldyspraxi, speciellt om en telegrafisk stil noteras i tal, är otydlig och negativa beteendereaktioner (frustration) uppstår.
• Expressiv dysfasi.
• Audiopremotional syndrom - ett barn kan inte korrekt uttrycka ljud som är korrekt hörbara, på grund av ett brott mot motorisk kontroll av struphuvudet och andning. Istället för babbling är barnet tyst, han kan varken prata, stamma eller sjunga.
• Respiratorisk-laryngeal dysfunktion (dysfoni på grund av felaktig vibration av vokalband). Rösten är hög och grov.
• Medfödd aphonia (det är sällsynt): Rösten är svag och "tunn", men mycket ansträngning spenderas för att reproducera det.

Tydlighetens tydlighet. Vid 2 1/2 år borde moderen redan förstå barnets tal hela dagen. Om så inte är fallet kan man misstänka följande.

• Articular dyspraxi (ljusa konsonanter "b" och "m" - labiala, och "d" - lingual, denna fonetiska komponent "jollra"). Detta är det vanligaste problemet med bildandet av tydligt tal. Mer benägna att ha pojkar (3: 1 ratio) .Prichina sannolikt att alltför tungband, så att barnet har svårt att uttala ljudet av språket som kräver återhämtning ( "d" och "c"). Hjälp i sådana fall, antingen talövningar eller kirurgiskt ingrepp på tungan.
• Audioprimotor syndrom eller respiratorisk-laryngeal dysfunktion (se ovan).

Förstå tal. Vid 2 1/2 år ska barnet förstå talet riktat till honom. Om han inte förstår det, borde man misstänka:

• dövhet. Om hörseln är bruten (till exempel en förlust på 25-40 decibel), då borde man tänka på möjligheten till sekretorisk otitis media. Ännu större hörselnedsättning är förmodligen sensorisk-neurala;
• försämrad kognition;
• berövande (brist på denna förmåga).

Andra orsaker till talproblem. Det finns medfödda och förvärvade orsaker till talproblem.

förvärvat:

• efter meningoencefalit
• efter huvudskada
• Med Landau-Klefiner syndrom (progressiv förlust av tal och epilepsi).

Född:

• Klinefelters syndrom;
• galaktosemi, histidemi;
• auditiv agnosi

Behandling av talproblem. Att adressera till läkare är det nödvändigt så snart som möjligt och att börja behandling i förskoleår.