Medicinsk expert av artikeln
Nya publikationer
Dyslexi (inlärningssvårigheter)
Senast recenserade: 04.07.2025
Allt iLive-innehåll är mediekontrollerat eller faktiskt kontrollerat för att säkerställa så mycket faktuell noggrannhet som möjligt.
Vi har strikta sourcing riktlinjer och endast länk till välrenommerade media webbplatser, akademiska forskningsinstitut och, när det är möjligt, medicinsk peer granskad studier. Observera att siffrorna inom parentes ([1], [2] etc.) är klickbara länkar till dessa studier.
Om du anser att något av vårt innehåll är felaktigt, omodernt eller på annat sätt tveksamt, välj det och tryck på Ctrl + Enter.
Inlärningssvårigheter kan uppstå av många anledningar, ibland utan organisk grund. Neurologiska sjukdomar, särskilt i kombination med mild utvecklingsstörning eller uppmärksamhetsstörning, har dock en betydande inverkan på inlärningsprocessen. Termen "dyslexi" i sig är avsedd för de tillstånd där patienten har en specifik oförmåga att läsa i avsaknad av neurologiska problem, normal intelligens och god hälsa. Många av dessa patienter remitteras till ögonläkare på grund av den felaktiga uppfattningen att barnets specifika struktur av synorganet, ögonrörelser eller störningar i synfysiologin är orsaken till dåliga akademiska prestationer.
Noggrann dynamisk observation avslöjar dock inga specifika synstörningar, vilka inte är vanligare hos dessa patienter än i kontrollgruppen av barn i samma ålder. Inget samband med dyslexi hittades vid följande störningar:
- strabismus, särskilt konvergent med en liten avvikelsevinkel eller konvergensinsufficiens;
- förhållandet mellan okulär dominans av höger eller vänster öga över höger eller vänster hand;
- patologier av sackadiska rörelser;
- patologiska förändringar i vergens;
- störningar i den vestibulära-okulomotoriska förbindelsen;
- optokinetisk nystagmus;
- dysfunktion hos de magnocellulära gangliecellerna i kroppen genikulata.
Sambandet mellan vissa fall av dyslexi och neurologisk patologi är otvivelaktigt. Datortomografi, magnetisk resonanstomografi och obduktionsdata tyder på att dyslexipatienter uppvisar förändrade asymmetrier i hjärnstrukturerna som förekommer i normen: till exempel är de högra temporoparietala och occipitala regionerna större än de vänstra. Andra patologiska studier visar onormal neuronal migration i cortex till vänster, särskilt runt Sylvias fissure och vänster temporallob. Vissa studier rapporterar fokus på neuronal ektopi och bilateral thalamisk patologi. Dessa studier stöder dock inte ett samband med specifika störningar i det okulomotoriska systemet eller patologi i den främre synvägen. Det finns en kvasimedicinsk uppfattning om lämpligheten av att använda följande behandlingar för dyslexi:
Speciella övningar för utveckling av ögonrörelser;
- vestibulär stabiliserande behandling;
- glasögon med tonade linser;
- allmän fysisk kondition.
De vetenskapliga studier som genomförts har dock inte bekräftat effektiviteten hos de listade metoderna vid behandling av barn med inlärningssvårigheter. Detta betyder naturligtvis inte att synsystemets patologi hos barn med dyslexi inte kräver adekvat korrigering, utan betonar avsaknaden av ett direkt samband mellan synstörningar och inlärningssvårigheter.
Således reduceras ögonläkarens roll till att undersöka syn- och ögonmotoriksystemet och korrigera de identifierade störningarna. Det är också nödvändigt att informera föräldrarna och hjälpa dem att förstå det uppkomna problemet, förklara vikten av god utbildning och försona föräldrarna och barnet, som ofta inte kan förstå situationen.
[