Under läsåret 2014-2015 kommer skolbarn att undervisas om farorna med alkohol och droger

Hälsoministeriet planerar att införa förebyggande samtal om farorna med alkohol och droger i skolans läroplan. Programmet är utformat för årskurs 1-11, och förutom samtal med elever planeras det också att samarbeta med lärare och föräldrar. Under lektionerna kommer eleverna att lära sig om hur många typer av droger som förekommer och vad deras användning leder till. Barnen kommer också att lära sig om hiv och lära sig att motstå dålig påverkan. Programmet planeras att lanseras under läsåret 2014-2015.

Programmet utvecklades av specialister från det ukrainska medicinska centret för alkohol och droger och Akademin för pedagogiska vetenskaper. Författarna tror att programmet kommer att öka elevernas självförsvarsnivå i situationer där det finns risk för alkohol-, drogmissbruk etc. Projektet började utvecklas 2009 och har redan testats i ukrainska skolor.

Programmet är utformat för fyra kurser för elever i årskurs 1–4 och åtta lektioner för årskurs 5–11. Klassläraren leder föreläsningarna. Vid behov kan specialister bjudas in till lektionen, till exempel en narkolog. Det planeras också att involvera utbildare bland elever från och med sjunde årskurs i undervisningen. Flera läromedel har utvecklats speciellt för lärare, och 11 arbetsböcker (ett för varje årskurs) för elever.

Barnen kommer att introduceras till konsekvenserna av alkohol- och droganvändning i en form som är lämplig för deras åldersgrupp. För elever i grundskolan kommer allt att presenteras på ett lekfullt sätt; lektionerna ska vara roliga och interaktiva. Barnen kommer att förklaras att alkohol, cigaretter och aerosoler är farliga för hälsan. När "vänner" erbjuder en cigarett eller vodka är denna situation farlig och man måste ha tillräckligt med styrka för att stå emot den dåliga påverkan. Barnen kommer också att lära sig att det är livsfarligt att plocka upp cigarettfimpar, nålar och sprutor på gatan.

Från och med femte klass lär sig eleverna att droganvändning leder till förlust av pengar, vänner, släktingar, förstörelse av framtidsplaner, en kraftig försämring av hälsan och sedan döden. Barn lär sig att marijuana kallas "gräs" eller "plan" bland unga människor, dess användning leder till försämrad hälsa och kroniska sjukdomar. Experter tror att det är från 5:e - 6:e klass som barn behöver vara fullt informerade, annars kommer den "omvända effekten" att fungera och barn kommer att bli intresserade av vad som är så speciellt med dessa droger. Från ungefär 13 års ålder stöter tonåringar redan på narkotiska substanser i en eller annan grad.

Mer än 25 % av skolbarn över 15 år har redan använt droger. De vanligaste bland unga är hasch och marijuana. Barn provar droger för första gången i åldern 13–16 år helt enkelt av intresse, mer än 12 % av skolbarn har rökt marijuana. Under förberedelserna av programmet upptäckte specialister att 32 % av föräldrarna kategoriskt inte håller med om att prata med sina barn om droger och alkohol. Men att undvika ett samtal om detta är fel, det är omöjligt att skydda ett barn utan att informera det så mycket som möjligt. Nästan alla som provar droger gör det trots allt av nyfikenhet, utan att tänka på vad det kommer att leda till.

Från och med åttonde klass kommer eleverna att få veta mer i detalj om olika typer av droger: hallucinogener, opiater, cannabinoider, stimulantia, lösningsmedel, depressiva medel. Författarna planerar att berätta för barn om konsekvenserna av dåligt sällskap från och med nionde klass, och i elfte klass att berätta om hiv och aids, samt hur dessa sjukdomar smittar.

Det är tänkt att genomföra utbildning i en ovanlig form, med hjälp av tematiska övningar, rollspel, tävlingsuppgifter och diskussioner. Metodmaterialet för lärare innehåller speciella scenarier för att genomföra lektioner. Lärare föreslås hålla lektioner och diskutera olika frågor om droger och alkohol, till exempel om alkohol förbättrar humöret eller hur man kan avgöra om en person använder droger. Lektionerna bör genomföras i ett intensivt läge, pausen mellan lektionerna bör inte vara mer än två dagar.

Det är också nödvändigt att öka medvetenheten bland vuxna. Lärarhandboken innehåller information om vad man ska göra om en närstående är drogberoende. Särskilda hemprojekt har också utarbetats för lärare, bland annat en tabell över mängden alkohol som konsumeras per vecka, vilken måste fyllas i.

Utbildningsministeriet godkände det nya programmet, och efter granskning av det vetenskapliga och metodologiska rådet och kommissionen för hälsans grunder drogs positiva slutsatser. Programmet rekommenderades för användning i utbildningsprocessen. Programmet är inte obligatoriskt för studier, det kan studeras på begäran av skolledningen och föräldrar.

Experter anser att det är relevant att studera programmet i moderna förhållanden. Barn utsätts för alkoholreklam varje dag, de ser berusade, rökare etc. på gatan. Om man tiger om problemet och låtsas att det inte angår en kan konsekvenserna bli mycket allvarliga, eftersom vi talar om våra barns hälsosamma framtid.

[ 1 ], [ 2 ]