Nya publikationer
Människors motvilja mot läsning grundläggs redan i barndomen
Senast recenserade: 01.07.2025
Allt iLive-innehåll är mediekontrollerat eller faktiskt kontrollerat för att säkerställa så mycket faktuell noggrannhet som möjligt.
Vi har strikta sourcing riktlinjer och endast länk till välrenommerade media webbplatser, akademiska forskningsinstitut och, när det är möjligt, medicinsk peer granskad studier. Observera att siffrorna inom parentes ([1], [2] etc.) är klickbara länkar till dessa studier.
Om du anser att något av vårt innehåll är felaktigt, omodernt eller på annat sätt tveksamt, välj det och tryck på Ctrl + Enter.
Mäns motvilja mot läsning är djupt rotad i barndomen. De flesta pojkar gillar inte att läsa i skolan eftersom de saknar manlig uppmärksamhet. Den brittiska regeringen anser att bristen på manliga lärare har en negativ inverkan på pojkars psykeutveckling. Gavin Barwell, parlamentarisk ordförande för utbildning, sa att bristen på manliga lärare i grundskolan leder till bildandet av en faderfientlig kultur.
Han tillade att pojkar låg fyra år efter flickorna i sin utveckling. Han trodde att införandet av vissa typer av litteratur i läroplanen, nämligen romaner av Enid Blyton, Roald Dahl och J.R.R. Tolkien, skulle bidra till att förbättra situationen. Gavin menade att pojkars oförmåga att läsa bra skulle kunna påverka deras lärande i andra ämnen. Enligt officiella siffror uppnådde mindre än 59 % av tonårspojkarna vid 16 års ålder ett bra betyg i sina GCSE-prov i engelska, jämfört med 72,5 % av flickorna.
Dessutom anser representanter för den nationella utbildningen att det vore en god idé att införa genusrelaterad litteratur i grundskolan. Redan från tidig barndom ingjuts idén att läsning inte är en manssak hos pojkar. Få fäder läser för sina barn på kvällen. Det är möjligt att regeringen i England (och kanske i ett antal andra europeiska länder) i framtiden kommer att inleda en kamp mot den kvinnliga arbetskraften. Jonathan Douglas, chef för National Literacy Trust, uttryckte också sin oro över skillnaden i pojkars och flickors utveckling.
[ 1 ]